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»Legasthenie-Diagnostik

Lang andauernde und schwerwiegende Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten sind kein isoliertes Teilversagen, das durch ein reines Lese- und Rechtschreibtraining zu beheben ist, sondern sie erfordern umfassende Fördermaßnahmen in dem Sinn, dass sämtliche diagnostizierten Teilleistungsschwächen sowie auch die motivationalen und emotionalen Fähigkeiten und das gesamte Lernumfeld mit einbezogen werden müssen. Ein einfacher Lese- und/oder Rechtschreib-Test reicht auf keinen Fall aus, um Legasthenie von anderen Lese/Rechtschreib-Schwierigkeiten oder generellen Lern-Schwierigkeiten abzugrenzen. Absolute Mindestanforderung zur Feststellung einer Legasthenie sind die Untersuchung

der allgemeinen intellektuellen Fähigkeiten, vor allem der nicht-verbalen Intelligenz,
ein Vergleich dieser Resultate mit den Lese- und Rechtschreib-Fertigkeiten,
die Erfassung der Sprachentwicklung und des Sprachverständnisses.

Darüber hinaus sollten zur Ermittlung der Ursachen zusätzlich weitere Untersuchungen durchgeführt werden, um nähere Aufschlüsse zu bekommen über

die allgemeine Konzentration und Aufmerksamkeit,
die motorische Entwicklung (Grob- und Feinmotorik),
das serielle Kurzzeitgedächtnis für akustische und visuelle Reize,
die visuelle und akustische Wahrnehmung und Differenzierungsleistungen
die Entwicklung der Fixationsfähigkeit und der Kontrolle über Steuerung der Augen-Bewegungen.

Wie lange dauert eine LRS-Therapie?

Das ist von Fall zu Fall höchst unterschiedlich. Ganz entscheidend für die Beantwortung dieser Frage ist es, wann mit den nötigen Maßnahmen begonnen wird. Als Erfahrungswert kann gelten: Mit einer Gesamtdauer von ein bis zwei Jahren sollten Sie rechnen. Und selbst bei frühzeitiger Erkennung und günstigsten Rahmenbedingungen wird man selten mit weniger als einem Jahr auskommen.

Störungen der Blickmotorik

Etwa 2/3 aller auffälligen Kinder haben Störungen der Blickmotorik. Diese Störungen können sich zeigen in einem Rückstand der Entwicklung der

Fixationsfähigkeit (d.h. mehr reflexartigen Blicksprüngen),
der willentlicher Kontrolle über die Durchführung der Blicksprünge sowie
der zeitlichen Genauigkeit der Reaktionszeiten und
der Treffsicherheit.

Unterstützt von der Projektgruppe Individuelle Sehleistung des Instituts für Arbeitsphysiologie der Universität Dortmund setzen wir spezielle Computertests aus dem Bereich der Optomotorik ein.

Zentrale Automatisierungsdefizite

Bei der Diagnostik und Therapie von auditiven Wahrnehmungsstörungen arbeiten wir u. a. auch nach dem patentierten Warnke-Verfahren, das inzwischen von über 1000 Therapeuten im In- und Ausland mit Erfolg angewandt wird. Das Therapiekonzept der Hörakustikers Fred Warnke basiert auf neueren Untersuchungen, wonach eine mögliche Ursache der Legasthenie in einer Beeinträchtigung der zentralen Wahrnehmungsverarbeitung zu suchen ist. Im allgemeinen sprechen wir hier von zentralen Automatisierungsdefiziten. Dabei geht man davon aus, dass Legastheniker nicht oder nur kaum über innere Lautrepräsentationen verfügen, mithin keine tragfähige Beziehung zu Buchstaben fanden. Statt dessen haben sie das Lesen auf der Wortebene gelernt. Sie lesen gewissermaßen Piktogramme, was sie wiederum daran hindert, solide innere Abbildungen der Schreibweise anzulegen.

Wie lange dauert eine LRS-Therapie?

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EILT! Lehrkräfte für Mathe und Latein gesucht

Zur Verstärkung suchen wir dringend für Gladbeck und/oder Gelsenkirchen sympathische Lehrkräfte für Mathe und Latein (gern auch Student/in). Melden Sie sich doch einfach gleich hier...

Kid's Corner expandiert

Ein durchdachtes Konzept lässt Erfolge nicht ausbleiben. Wir suchen deshalb dringend weitere Muttersprachler oder Lehrkräfte mit sehr guten Englisch-Kenntnissen für Kindergarten oder Home-Schooling-Kurse für Kids von 3-6. Melden Sie sich doch einfach gleich hier...